LE PROJET

1 - Au départ, un CONSTAT

1. Méconnaissance des réalités de l’Europe et de son fonctionnement par la plupart des publics.
2. Approche européenne marginale dans l’enseignement et la formation
1. en histoire et éducation civique : en France, les analyses sont trop franco-centrées
2. en géographie : sous-représentation de l’espace européen
3. en langues : exposition insuffisante et inégale entraînant de faibles performances
4. dans l’ensemble des disciplines et activités : place secondaire accordée au développement de la citoyenneté européenne.

Référence : rapport Enseigner l’Europe en France de Thierry Chopin, Institut Jacques Delors, 2020.

2 - Des OBJECTIFS à atteindre

Parfaire

1. ses connaissances de...
2. ses expériences en...
3. ses compétences sur...

Pour

1. mieux connaître
2. faire connaître
3. évoquer
4. enseigner

l’EUROPE

3 - La PROPOSITION du projet Soif d’Europe

Pour ancrer la dimension européenne dans l’enseignement, la formation et les échanges

1. se donner une mission :
   1. échanger à distance et sur le terrain
   2. réaliser des mobilités d’observation et de partage
2. avec des objectifs constructifs :
   1. sur les institutions européennes :
      1. découvrir leur cadre de fonctionnement
      2. aller à la rencontre de leurs acteurs
   2. sur d’autres systèmes éducatifs :
      1. rencontrer leurs acteurs d’encadrement et de terrain
      2. partager avec eux les approches et pratiques respectives.